Educando???

En la Escuela me decepcionaron tres cosas
Una Los alumnos no quieren aprender... no les interesa la cultura, y me sentí muy interpretada por las apreciaciones de nuestro amigo Pedro, en su artículo el homo sapiens no quiere aprender. En mi reemplazo pasado busqué todas las alternativas, les canté poesía.. les llevé música que tuviese poesía, guias hechas hasta las tres de la mañana, elementos del arte contemporáneo, del lenguaje.. leí libros en clases ( Ana Frank y la película la lista de Shundler para que entendieran )y sin embargo terminé pegando con un palo en la mesa para dictarles de un libro y pudiesen guardar silencio ... cero respeto ¿ qué pasa en los hogares?...
y Dos aunque me esforcé ... terminé pegando con un palo en la mesa.. y dictandoo... la decepción peor es de uno mismo ( no le pegué fuerte en todo caso.. como dijo una alumna mal educada que había.. que hasta dijo que había doblado el palo yo..)
Tres :
Los alumnos son capaces de mentir, inventar, terjiverzar lo que dicen a tal punto que hoy temo poder confiar tan libremente en un jóven de esa edad, pero realmente estoy acá para escribir cosas que me inspiren y elementos de educación los cuales me inspiran infinitamente.
Quisiera colocar aquí un artículo de Pedro referente a esta escasa motivación:

El artículo de Pedro dice así:
Un sistema que asienta sus bases teóricas en lo que se denomina procesode enseñanza/aprendizaje. Es bonito, pero falso en dos tercios delenunciado. Primero porque la estructura del sistema no contempla laeducación como un proceso, sino como un conjunto de secuenciasconcatenadas, que no es lo mismo. Tramos, niveles, etapas. Proceso ygradualidad son contrarios a intervalos o tramos. Todos los procesos enla naturaleza son graduales o son catastróficos. Amanece cada día deforma gradual; crecemos y maduramos de forma gradual. Esa es la armoníade lo natural. Segundo, en el ¿cociente? enseñanza/aprendizaje seacentúa el concepto de enseñanza que prevalece sobre el de aprendizaje.. Objetivos, contenidos, criterios de evaluación. Esta es mideclaración de responsabilidad….Pero sucede una cosa más grave.Nuestros jóvenes se ven atraídos por otros incentivos mucho másllamativos. Esto es cosa de dos. Podemos querer enseñar, pero tambiénes necesario querer aprender en nuestros jóvenes , Si el proceso dequerer aprender se rompe por efecto de fenómenos contranaturales deconvivencia destructivos , no hay caso, la tarea docente se vuelve estéril. El aprendizaje exige un querer, un poder y un saber. En primerlugar, se tiene que querer aprender .Creo que todos los niños y jóvenesquieren aprender, la curiosidad es algo innato pero nuestros alumnosdicen ante la primera dificultad ‘esto no me gusta’ o ‘no quiero haceresto’ El primer esfuerzo que se les pide provoca el rechazo Creo quelos ‘modelos’ que venden los medios, potenciando al máximo a personasque no se destacan por ganarse la vida con su trabajo y la falta detiempo de los padres, para estar con sus hijos y enseñarles a sercríticos con lo que ven, tienen mucha culpa de esto. La escuela puedehacer mucho, pero este tipo de valores o anti-valores están en lasociedad y se adquieren por ‘ósmosis’, los alumnos siempre seinclinarán del lado del mínimo esfuerzo si no hay un adulto que lesexija y les razone por qué deben elegir el camino más difícil. Comosinceramente creo, que como van las cosas, tus profesores se estándesgastando inútilmente cada vez que entran a tu sala , sólo te ofrezcoestas palabras…

Descripciones

Del libro La vida está en otra parte de Milan Kundera, quisera tomar un párrafo el cual describe con tanta agudeza mi propio sentido de la poesía y la escritura....
El hombre que ha sido desterrado del refugio seguro de la infancia, quiere entrar en el mundo, pero, al mismo tiempo, le teme, y por eso crea con sus versos uno artificial, supletorio. Deja que sus poemas giren en torno a él, como las plantas lo hacen alrededor del sol; se convierte en el centro de un pequeño universo, en el que nada le es extraño, en el que se siente en su casa, como el niño dentro de la madre, pues todo está hecho de la misma materia que su alma. Allí es donde puede realizar todo eso que afuera es tan dificil; allí puede, como el estudiante Olker, ir con las masas proletarias a la revolución, y como el virginal Rimbaud, azotar a sus pequeñas amantes, pero esas masas y esas amantes no están hechas de la materia hostil de un mundo extraño, sino de la materia de sus propios sueños; son, por lo tanto, lo mismo que él y no interfieren la unidad del universo que ha construido para sí mismo. "

Interno

Amor
dulce cadena atada al viento
dulce caricia en las playas calmas de mis mares
nido de venas inflamados por la lluvia
acá me tienes un poco a la deriva
dentro de ese océano que cada día
se hace impredecible..
hueles a silencio
a compañía, a ira, a viento
a hielo y a fuego
tu encanto es hacerme ver mis errores
tu encanto es hacerme ver mis esfuerzos,
mi risa, mi llanto .. la luz de mis pasos..
huele a fe a creencia, a miedo también..
pero ahí estás.... siempre contemplando
tan cerca, tan lejos...

Poesía

Me pierdo en los matices verdes de los árboles y pájaros de mi memoria,
Camino cerca del agua por las calles de empedrado en un calmo paseo a pie,
Allí encuentro el puente que me cruza hasta mi hoy y los calores de mis pies..
Recorro las veredas de la infancia con ciertos temores superados,
Quisiera saber en las caminatas finales cuáles serán mis sueños,
los temores que aún me perseguirán o qué fantasmas hallaré muertos.
Estará por siempre en este fulgor y compañía?,
Lo que viví de niña lo guardo en los poemas de este caminar celoso
y..quisiera que este hoy supere la vehemencia del pasado y la nube del futuro

poema

Mis manos disparan como sueños flotantes,
me despierto con el anhelo
de esculpir las sensaciones juveniles
y las miradas que poseyeron aquel acantilado,
la arena que pisó la mañana,
el agua que tocó la ventana,
Me levanto con el ánimo de oler
las poleras de tu juvenil mirada
de tocar las plantas que despechadas
miran la puerta inmóviles
y, aún espero,sentada en la luna que se baña en el rio.
Soledad Parra

Simulacro de estrellas

En vacaciones decidimos ir al planetario.Las micros aceleradas, el hecho de cruzar las calles apurados nomermaron el deseo de entrar a observar ese simulacro de estrellas,un paisaje artificial ante la modernidad. Entrar fue como invadir un granútero que nos acogía en su silencio, era como estar en la playaobservando el cielo de noche. Al salir nos percatamos de que la selva noestaba tan lejos, las luces nos encandilaron, los ruidos no permitían quenuestras palabras se encontraran, miramos las estrellas y supimosentonces, que sólo se trataba de un paréntesis en la ciudad.
Inmanente Soledad
Cotidiano
Esta Oscuro, me levanto, hago la cama, me ducho, preparo el desayuno,levanto los niños, los visto, tomo un café, los niños miran televisiónmientras esperan el furgón.Mi pareja sale apurado de casa, se despide con un beso.Me despido de los niños, con la culpa cada día de dejarlos solos, corrohasta el paradero, tomo una micro demasiado apurada, demora una horaen llegar al rodoviario , desde allí micro y media hora más deviaje, llego al trabajo, he mirado miles de ojos y rozado muchas manos,retoco mis labios, el día comienza.
Inmanente Soledad

The betles

Mientras escucho woman de John Lennon, cada recuerdo asoma de aquel tiempo en que con Natalia veíamos el tarot y jugábamos con las cartas, escuchando a The Beatles, esos días con chimenea calientita, con chocolate caliente y también una lluvia fresca.
Se me vienen las olas del mar incrustadas en las rocas y yo de noche pesenciando esa nitidez, ese aroma..
Quizás hoy las cosas puedan estar mas densas desde que vivía así, las deudas, la vida, el trabajo, los hijos... y quizás nuestros remansos pasan a ser las imágenes que vuelan a través de una canción, o de un verso.

Las Luces

Hoy la luz me parece más tenue, pero, como requería de esa suavidad.. y no esa agresividad solar.. necesitaba estirar mis manos hacia la lluvia y tocarla, hacerla de mi parte otra vez, porque el sol no se apiada de mi en estos días..
Recordar Valdivia bello.. aunque mis sueños lo vean en tierra enterrado.. y sin más aves...No dejes de pelear Valdivia, porque no puede ser que tu decaimeinto se vuelva final.
Bueno los discursos están estancados de la rutina del trabajo, pero intento rescatar desde los recovecos de mi alma pequeña, sola, tempestuosa.

Juan Bosco

Hay momentos como este en que las nostalgias se me vienen como torrentes, ya sea entre sueños o en situaciones que me recuerdan otros elementos vividos.
Anoche soñé con Karina mi amiga en la Universidad, fue fuerte su imágen más que si hubiese pasado algo con ella, quizás intento rescatar en ella algo que no puedo encontrar en mi, quizás algo de mi propia juventud, ya que con los jóvenes hoy me estoy tornando impositiva, algo que no quería hacer, pero que está llegando.... casi sin que llamara a esa faceta mía, quizás seinto una presión interna porque todo salga perfecto, pero no puedo lograrlo, no puedo llegar a esa perfección.. ¿ qué puedo hacer sino intentar soltar esta presión que se me anuda en el estómago?.. sigo con esa sensación de cómo sorprender, cómo motivar... si hasta he leido a Juan Bosco el gran maestro de los Salesianos, recordando mi propia educación de escuela... su mensaje me pega en una frase , AÚN LOS NIÑOS MÁS MARGINALES TIENEN LA SEMILLA DEL BIEN EN SU CORAZÓN... BUENOS CRISTIANOS HONESTOS CIUDADANOS..
Es increible como esas palabras se apoderan de mi hoy.. qué fuerte ha sido mi educación.. aunque en algún momento rechacé.. hoy la encuentro llena de fuerza...

Abriendo mentes

Ahora que estoy reemplazando a una profesora jefe de 8ª año, se me han venido varios cuestionamientos a mi mente ¿ cómo motivar, sorprender, remecer? a chicos de 13 años abúlicos.. sometidos...Qusiera abrir sus mentes ... renovar a través de la palabra, no imponer elementos, sino que naciera de sí la necesidad de aprender.. claro parece ideal lo que digo, pero ¿ por qué no? es necesario imponer, es necesario que yo este hacia arriba y ellos hacía abajo, siempre admiré la pedagogía de Paulo Freire que en líneas generales abre al alumno a pensar y al profesor mediador.. fuertes palabras en una cultura que impone desde pequeños a la poca autonomía, y, quizás es ahora en este instante, en la que valoro esa palabra.. autonomía, tan repetida en clases de la U cuando estudiaba Educación Parvularia, y , que no deseaba escuchar , pues no la consideraba tan importante... lo es y demasiado.. estamos creando personas perezozas que se les da todo , pero no se esfuerzan por conseguir... y cómo logro eso????''..

Carpe diem

Carpe diem

Aprovecha el día.No dejes que termine sin haber alimentado tus sueños.No te dejes vencer por el desaliento.No permitas que nadie te quite el derecho de expresarte, que es casi un deber.No abandones tus ansias de hacer de tu vida algo extraordinario.No dejes de creer que las palabras y las poesías pueden cambiar el mundo.Porque pase lo que pase, nuestra esencia está intacta.Somos seres humanos llenos de pasión.La vida es desierto y es oasis.Nos derriba, nos lastima, nos enseña, nos convierte en protagonistas de nuestra propia historia.Aunque el viento sople en contra, la poderosa obra continúa.Tú puedes aportar una estrofa.No dejes nunca de soñar, porque sólo en sueños puede ser libre el hombre.No caigas en el peor de los errores, el silencio.La mayoría vive en un silencio espantoso.No te resignes. Huye!Emite tu alarido sano por los techos del mundo.Valora la belleza de las cosas simples, y también la simpleza de la belleza.Se puede hacer poesía nueva sobre las pequeñas cosas.No traiciones tus creencias.Todos necesitamos aceptación, pero no podemos remar en contra de nosotros mismos.Eso transforma la vida en un infierno.Disfruta el pánico que produce tener la vida por delante.Vívela intensamente sin mediocridades.Piensa que en ti está el futuro y encara la tarea con orgullo y sin miedo.Aprende de quienes pueden enseñarte.No existe nadie tan sabio que no pueda aprender algo nuevo.Como tampoco hay pobre hombre que no tenga algo por enseñar. Aprende!Pero sobre todo aprende a vivir. Enseña!No permitas que la vida te pase a ti sin que la vivas...Carpe diem! Aprovecha el día.

El tiempo pasa

Hace un par de semanas le escribí a una ex apoderada de un colegio en Valdivia ( 1997), porque tiene un cargo político importante en Rancagua y le pedí ayuda para encontrar un trabajo y de paso, le pregunté cómo estaba la Rosarito ( mi alumna en el parvulario) y Rocío su hermana un año mayor que ella.
Me contestó muy amable y me contó que la Rosarito, la cual estaba estática en mi memoria como una niñita muy silenciosa y carñosa, tiene casi trece años y su hermana casi quince, me sentí vieja realmente, extraña, a veces siento que actúo de una forma inmadura y sin embargo ya a pasos de cumplir los 33 años, es como que algo en mi computadora me impide dejar los lazos con la adolescencia y juventud, pero también el sistema te lleva a que tomes conciencia de tu situación...
Igual me siento contenta de lo vivido ahora, de mi profesión la cual siento que es mi vocación total, ojalá me estabilice pronto en eso...

¿ qué se ama?

No sé qué es lo que puedo llegar a amar, qué será?? será la luz de la mirada, será una palabra cariñosa, un ramo de flores, la mano que aprieta ....................

Eterno

Eterno retorno
el de aquellas palabras inundadas...
inundadas de sed, de naufragios,
de espumas entrecortadas por las miradas perdidas,
eterna espera de las manos a la deriva,
de los ojos y los sollozos de la primavera..
con hijos de flores moradas y verdes azúcares,
espejos que la luna dejó silentes y ahuecados..
Parece que las pupilas se marchitan sólo con la
espera odiosa y la agonía se traduce en miel,
Parece que la inocencia de la llegada no se hace
tan agobiante como los pasos en la noche.

Pasiones

Este lo escribí hace tiempo y me agrada

Seré embestida por mil tormentas,
seré allanada con mil armas de fuego,
sin embargo, y aún con mi amor encendido,
decidiré no mirarte,

Mis pasiones luchando habré dominado,
no escucharé más el eco de tu voz,
y aún sintiendo el murmullo de mis entrañas
y de mis recorridos oníricos..
clamando por buscar tu nombre, tu risa, tu voz
decidiré no pensarte,

Enviarte exiliado de mi mente,
desterrar tu cuerpo de mis recuerdos
y olvidar tus manos en mis manos.
lograré poner fin a este libro
escrito de tinta de palabras y voces.
énterrando para siempre la historia de este amor.

Y ahora

Bueno, encontré un reemplazo por el momento, estaba contenta, pero todo comenzó a desbaratarse, la persona que me cuidó los niños el año pasado no puede venir este año, mi madre lejos, sóla en este ciudad.. y con la interrogante ¿ quién cuida ahora de mis niños'??
Y justo comienzo a leer los diarios y aparece nana que maltrataba a un niño de dos años y había llegado sólo hace un mes a la casa.........siento una impotencia y no sé qué hacer.......me da temor, y este temor me invalida ... me restringe.

Prevenir....

Este artículo es de www.padresok.cl y lo consideré bueno, sobretodo para las madres y cuidadores de niños pequeños, ya que en Chile se pierde un niño cada tres horas.

Entre los 2 y los 5 años los niños son pura vitalidad y su curiosidad por el mundo que les rodea parece insaciable. Necesitan explorar, experimentar y sienten ansias de independencia. Sin embargo, este afán de libertad los lleva muchas veces a desorientarse y perder de vista a sus padres. Por eso es fundamental que tanto los papás como quienes estén a cargo de los menores tomen ciertas precauciones a la hora de exponerlos al peligro de perderse entre la multitud.Entre los consejos prácticos que se entregan a la hora de evitar que se extravíen, sin caer en la sobreprotección, se consideran el que el niño siempre lleve puesta alguna prenda en cuyo interior tenga una etiqueta con su nombre, dirección y teléfono, datos que también debe recordar claramente. También es recomendable repetirle insistentemente que cuando salgan de paseo no se debe alejar de los adultos que lo acompañan. Asimismo, debe saber que en caso de perderse, no debe pedir ayuda a cualquier persona, sino recurrir a un guardia o carabinero y comentarle lo que le pasa. Si no es absolutamente necesario, es mejor evitar ir con el niño a lugares con aglomeraciones de gente o tumultos de cualquier tipo. En caso contrario, procure que lleve puesta alguna prenda de color llamativo para poder identificarlo rápidamente.Entre las recomendaciones de Policía de Investigaciones y Carabineros, están el contar con una foto actualizada del niño, tener los teléfonos y direcciones de sus compañeros de curso y que tenga cédula de identidad, ya que eso impide el cambio de nombre y su inscripción fraudulenta. También es aconsejable que lleve consigo algún tipo de identificación que facilite el contacto con su hogar. Además, siempre es bueno que desde pequeños se les enseñe su nombre, apellido, dirección y teléfono. Asimismo, deben saber el nombre de sus padres, sin sobrenombres o diminutivos.
¿Qué hacer si se pierde?
Si aún con todas estas precauciones y una atenta vigilancia, el menor se extravía, lo primero que deben hacer los padres o adultos que lo acompañaban es recurrir rápidamente al servicio de seguridad más cercano, dar una descripción lo más detallada del niño, como características físicas, edad, nombre y vestimenta que lleva. Luego recorrer los tres últimos lugares del establecimiento por los que pasó junto al pequeño con anterioridad a su pérdida.Al momento de encontrarlo, es necesario transmitirle antes que nada tranquilidad. Luego, cuando estén más relajados, será el momento adecuado para conversar y analizar juntos el motivo del extravío y la manera de evitarlo en el futuro. En caso que haya más niños en el hogar, es recomendable reunirlos a todos y explicar la situación para que tomen conciencia del peligro y sepan cómo actuar en caso que les ocurra a ellos.

Antes de dormir

Anoche antes que mis ojos pidieran permiso oficial para dormir, estuve pensando en Ivan Illich, un pensador contemporáneo que tiene una idea que aprendemos más fuera de la escuela, que dentro de ella.
En realidad recordaba cuando mi padre tiernamente me leía en las noches algún cuento, o algún texto del libro que usábamos en la escuela, y, no puedo negar que entendí la idea rápidamente y que nunca olvidé esos textos ( Faruk y Amet es uno de ellos y creo que tenía siete años cuando me leyó esa historia), y son muy pocas las cosas que recuerrdo de clases, que no hayan tocado mi fibra emocional.
A mi me encanta leer en clases, percibo que los niños se concentran.. hasta podría decir que entran en un estado de hipnosis.. y siento que entienden la idea demasiado rápido, entonces, ya en quinto año básico decidí leer libros completos en clases de lenguaje.. es sorprendente la motivación que despertó en los niños a leer, quizás somos muy rígidos como maestros al exigir que comprendan la lectura silenciosa y me atrevo a pensar que nos estamos saltando etapas de la lectura, porque los padres y madres ya no tienen tiempo para leer a sus hijos en la etapa infantil.. y eso.. me parece necesario.. para desarrollar habilidades de lectura y comprensión... Creo que hay que leer a nuestros niños, desde que son bebés hasta que se van de nuestro nido.

Educadora de corazón

Totalmente femenino

¡Apurate!,gritó la mujer de los ojos grandes, su cuerpo estaba relajado y con una sonrisa me daba ánimo, vestía un pantalón negro, una chaqueta roja y una bufanda muy ancha, la cual cubría completamente su rostro.
Indudablemente estaba en un laberinto sin salida, ella sin una gota de temor me llevaba hasta mi gran agonía, una agonía dolorosa, mi miedo era interno, me daba vergüenza mostrarlo.
Tocamos a la puerta de una casa que tenía un 1954 en la parte superior de su puerta, una mujer gorda nos recibió, vestía un delantal blanco y sus uñas eran muy anchas, su cabello sólo llegaba hasta su cuello y se rizaba.
¿Cómo están ? , preguntó con una sonrisa, ¿ entrarán juntas?, Karen asintió con la cabeza y dijo con aire irónico.. así se le pasa el miedo a esta cobarde, indicándome con una mueca.
Me sonrojé, de pronto escuché un grito de una sala contigua , la mujer dijo : Siempre pasa la primera vez o cuando ha pasado un tiempo sin visitarme.
Siéntense y espérenme , las llamaré cuando todo esté listo.
Mientras esperábamos leímos algunas revistas que tenían en la sala de recepción, hasta que de pronto sentí mi nombre y el de Karen.
Un sudor recorrió mis manos, al entrar vi una camilla y la señora del delantal blanco me pidió que me sacara los pantalones y me tendiera boca abajo.
Un calor recorrió mis piernas, mientras Karen conversaba con relajo, y se fumaba un cigarrillo, de pronto un dolor profuso, un tirón, esto se repitió varias veces, mis gritos eran ahogados, profusos.
Ahora date vuelta.. dijo la señora del delantal blanco, el líquido estaba caliente y mi piel estaba dolorida, el sudor de mis manos seguía intacto ..
Estás lista dijo la mujer, Karen me miró y me dijo... estás lista para la playa.. la depilación nos dejó perfectas......

Con energía renovada

Hoy estoy llena de esperanzas.. hay más ofertas de trabajo, y siento que algo me va a resultar, aparte me he contactado con gente de antes y me han hecho mucho bien.
He recordado la energía positiva y la alegria para todo, por eso hoy debo rescatar esa fuerza, porque en el negativismo me cerraré sola las puertas..